类比视角下的概念教学应突出“生本”理念

——以“等比数列的概念”教学为例

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［摘  要］ 类比思想是串联新旧知识的纽带，是数学发现的重要源泉. 实践证明，在数学教学中适时应用类比思想，可以提升学生参与课堂的积极性，还可以提高学生的创新思维以及发现问题、分析问题和解决问题的能力，促进学生能力与素养的全面发展.

［关键词］ 类比思想；数学发现；创新思维能力

数学概念是（剩余3791字）

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