聚焦概念教学　发展核心素养

——以“数列”的概念教学为例

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［摘  要］ 核心素养导向下的概念教学，坚持“以生为本”的原则，带领学生在丰富的教学情境中深入学习，揭示概念的深层含义及其应用范围，从而帮助学生构建和完善认知结构，为发展学力打下基础. 文章以“数列”的概念教学为例，以学情分析为起点，从“创设情境，抽象概念”“实例分析，理解概念”“灵活应用（剩余5204字）

试读结束

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