PBL教学模式下高中统计教学的探索与实践

——以“随机抽样（第一课时）”为例

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［摘  要］ 研究者以“随机抽样（第一课时）”为例，从教学设计的思路、情境创设的可行性以及教学设计应遵循的原则三个方面出发，探讨在PBL教学模式下高中统计课程的教学策略.

［关键词］ PBL教学模式；高中统计教学；随机抽样

随着大数据时代的发展，统计思维已经成为公民必备的基本素养. 统计学（剩余4992字）

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