立足课堂教学实践 提升数学核心素养

——以“函数的单调性”教学为例

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[摘  要] 随着生本理念与课程改革的不断深入，培养学生数学学科核心素养成了高中数学教学的热点话题. 在高中数学概念教学中，教师要充分利用学生已有的认知结构，为学生创设有效的问题情境，引导学生经历观察、思考、交流、归纳等学习过程，自然而然地将数学学科核心素养融入课堂中，提升课堂教学有效性.（剩余2833字）

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