寻觅图形关联　探求解题路径

——一道等腰三角形试题的解法探究与拓展

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［摘要］等腰（边） 三角形在考试中常常作为载体与其他知识相融合，既能考查学生的基础知识与技能，又能提升学生的学科素养. 在教学中，教师应充分挖掘题目的内在数学思想与方法，同时对题目作出一些变式和延伸，让学生既见树木又见森林.

［关键词］等腰三角形；思想方法；拓展延伸

引言

几何试题作为数学检测的重点（剩余819字）

试读结束

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