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［摘要］提升教师数字素养，对建设高素质教师队伍、加快推进教育数字化进程具有重要意义. 文章以“平行四边形复习课”为例，展现了教师数字化应用中教学设计、教学实施和学业评价的实践效果，并从技术选用与资源整合的深化、技术融合与教学模式的创新以及未来需求与教师素养的持续发展三个方面作出了一些思考.
［关键词（剩余3905字）
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教师数字化应用实践探索
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