结构化教学之乘化、悟道、精艺

——以“整式的运算”结构化教学设计为例

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［摘要］乘化，即把握好新课标要求下数学改革的大方向，乘课程改革之化；而后悟道，悟数学之道、教学之道、思维之道，掌握数学规律；方可精艺，即精育人之艺、教与学之艺、课堂之艺. 结构化教学应以发展核心素养为导向，以体现学科本质为关键；以教育教学规律为主体，以学生认知规律为核心；以课程内容整合为载体，以课堂（剩余3757字）

试读结束

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