关注本质与素养，探究结构及导向

——以“二次函数压轴题”为例

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［摘  要］ 教学二次函数综合问题时，教师应引导学生关注问题的本质，挖掘问题考查的核心素养，围绕核心点探索. 研究者以一道二次函数综合题为例，开展解题与教学探究.

［关键词］ 本质；素养；二次函数；构建

二次函数是初中数学的核心内容，涉及众多的重难点知识，中考考查时常从综合视角进行，对学生（剩余4027字）

试读结束

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