基于“提问能力”培养的数学教学策略研究

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［摘  要］ 布鲁巴克提出：让学生自主提出问题是最精湛的教学艺术. 完整的数学教学包括学“问”与学“答”，数学教育应将培养学生的问题意识作为重要的教学目标，让课堂成为问题发现与问题解决互相促进的场所. 基于“提问能力”培养的数学教学策略可从以下几方面着手：创设问题发现情境，激发提问意愿；确（剩余4530字）

试读结束

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