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［摘 要］ 深度学习是促进学生学科核心素养发展的有效途径. 文章以“平面图形的镶嵌”为例，重点阐释了深度学习背景下的数学问题探究型综合与实践活动的教学策略，给出了具有可操作性的路径参考.
［关键词］ 深度学习；综合与实践；策略研究
根据布鲁姆对认知水平的划分，学习分为深度学习和浅层学习.（剩余5160字）
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深度学习视域下初中数学综合与实践教学策略研究
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