关注学程设计思路与实施路径培养学生数学学科关键能力

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［摘  要］ 基于核心素养的初中数学教学，要以培养学生用数学的眼光观察现实世界、用数学的思维思考现实世界、用数学的语言表达现实世界的能力为重心，这也是数学学科关键能力的基本支点. 学程设计思路与实施路径研究，要从宏观角度来看数学学科关键能力与学程设计的关系；学程设计应当坚持以生为本、以数学（剩余4657字）

试读结束

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