以生为本 引领探究 促进发展

——以“实数”一课教学为例

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［摘  要］ 新课改背景下的初中数学课堂教学中要重视体现学生的主体性，着力优化学生知识结构，发展学生综合学力. 在“实数”一课教学中，教师以发展学生为目标，引导学生亲历概念的引入、概括、辨析、应用等过程，着力发挥学生主体价值，促进学生综合能力和综合素养的发展与提升.

［关键词］ 发展学生；（剩余4959字）

试读结束

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