大概念引导下的初中数学单元整体教学朴素理论与个体实践

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［ 摘 要 ］新课标中关于单元整体教学的相关阐述，意味着在传统教学方式得到继承与发展的基础上，单元整体教学成为新的教学方式选择.对单元整体教学的朴素理解，其实就可以是：基于某一单元数学知识之间的联系，在判断学生认知的基础上，引导学生围绕大概念并向这一单元其他概念或规律、乃至于更广范围内数学概念与规律（剩余4601字）

试读结束

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