关注主题拓展教学 实现学科育人价值

——以“黄金分割”的主题教学为例

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［ 摘 要 ］主题拓展教学是新课改背景下的产物，它能有效突破学生的认知边界，开阔学生的思维，发展创新意识，实现学科育人价值.研究者以“黄金分割”的教学为例，分别从“鉴赏雕塑，构建模型”“关注过程，结构创建”“实践拓展，迁移创新”三个方面展开教学设计与分析，并谈一些思考.

［ 关键词 ］主题拓展；学科（剩余1992字）

试读结束

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