走进生活，培养符号意识，建构数学模型

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[摘  要] 古希腊人在遥远的欧洲古典时代就提出，我们的世界是一个符合逻辑、简单，且能用数学表达的世界. 确实，数学源于生活，符号能帮助我们用数学的方法表达生活. 文章以建构分式模型的教学为例，引导学生用数学的眼光看待生活问题，并从以下几方面展开论述：引用实例，提出问题;深入探索，启发思维（剩余3208字）

试读结束

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