促进知识自然生长的章节起始课教学实践探究

——以“圆”为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功


打开文本图片集

[摘  要] 章节起始课一方面使学生初步感知学习本章的意义与价值,引领后续学习,另外一方面可以帮助学生初步建构学习本章的内容框架,提高课堂教学的思想性. 以问题引领章节起始课教学,可以使知识的生成水到渠成.

[关键词] 章节起始课;圆;课堂教学;教学反思

作为新课程改革背景下的初中数学基本(剩余6064字)

目录
monitor
客服机器人