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[摘 要] 文章对传统初三数学复习课课堂效率低进行归因，通过课堂教学模式与方法创新，将课前、课中、课后教学数据进行采集并分析实施数据驱动精准教学，达到提高初三数学复习课效率的目的.
[关键词] 数据驱动;数学复习课;提高课堂效率
《义务教育数学课程标准（2011年版）》指出：信息技术的发（剩余5123字）
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数据驱动下提高初三数学复习课效率的实践与反思
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