初中数学：基于课程分层的分层教学理解与尝试

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[摘  要] 分层教学的主要实施途径，是针对不同层次的学生，通过有层次的教学内容、教学方法来让不同层次的学生各有所得. 要想激发不同层次学生的内在学习动力，教师应当紧紧抓住“课程”这一要素，并基于课程的分层去实施分层教学. 实施分层教学时，教师应当做好两个方面的工作：一是分析教学内容，确保（剩余3548字）

试读结束

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