学科核心素养视角下的高中信息技术教学策略

近年来，在经济和科技双重力量推动下，信息技术和社会各领域都实现了深度融合，各行业都在促进智慧化行业管理体系的综合建设和信息化设施的有效运用，以充分发挥信息技术的科技价值，提升事务处理效率，促进行业良性发展。因此，信息化素养已经成为衡量新时代行业人才综合职场竞争力的重要考核标准。

高中信息技术课程教学作为培养学生信息化素养的主要阵地和关键渠道，教师应基于信息技术学科核心素养培养标准，在建立健全高中信息技术教学体系，发展学生的信息技术运用能力时，密切结合学科核心素养的具体内容，梳理教学框架，整合教学内容，完善自己的教学活动，将核心素养培养活动作为教学建设重点，对核心素养的基本内涵进行深入研读，并按照学生的学习规律组织针对性的学科核心素养培养活动，全面提升学生的学科核心素养。（剩余2561字）