基于核心素养的单元教学目标设计的思考与实践
——以人教版英语四年级下册“Unit 3 Weather”为例
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《义务教育英语课程标准》指出，核心素养是课程育人价值的集中体现，是学生通过课程学习逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的正确价值观、必备品格和关键能力。基于核心素养的英语课程不仅是知识的传授，更涉及能力的提升、品格的形成和思维的发展。
本文以人教版英语四年级下册“Unit3 Weather”为例，阐释如何在课程标准背景下，基于核心素养挖掘单元育人功能，制定单元教学目标。（剩余2848字）
