读、补、演：品文言意趣

——以《两小儿辩日》一课的教学为例

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文言文是中华民族文化宝库中最珍贵的一颗明珠，具有篇幅短小、语言精悍、情节生动等特点。同时，文言文也是古代劳动人民智慧与文化的载体，在弘扬传统文化，滋养学生文化素养，提升语文学习能力等方面有着非常重要的促进作用。因此，小学语文教学历来十分重视文言文教学。统编版语文教材编排了约14篇文言文，其中有12篇是故事类文章，其情节生动、有趣，颇受学生喜爱，也具有较强的育人价值。（剩余2915字）

试读结束

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