开展木偶表演活动 提升幼儿语言表达能力

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幼儿时期是语言学习的最佳阶段。依照语言心理学相关理论可知，幼儿在语言交际中有以下两个方面的发展：其一是在动作、形象以及符号（语言）这三个不同层面上输入信息，并形成对应的表象；其二是通过言语手段（如语法、语义、语言等）和非言语手段（如动作、表情、声音等）输出信息。而借助木偶所开展的一系列表演活动，主要是通过语言和木偶操作相结合的方式，充分表现活动中人物的心理、对话和画外音等内容。（剩余2823字）

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