策略引领，优化小学英语大单元教学

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大单元教学主要是指以单元话题为基础，将本单元出现的重要知识结构进行重新整体编排，组成一个知识整体或意义整体作为教学阶段，并通过语篇形式呈现。大单元教学注重的是整体性、系统性、科学性等，这就要求教师深入研读教材，把握教材每一部分内容，了解学生英语基础，从而站在推进整体单元教学角度全面优化教学，提高教学效果。（剩余3127字）

试读结束

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