趣味教学法在小学语文教学中的运用

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小学生由于年龄较小，理解能力有限，思想也有很大的提升空间，并且在这个年龄阶段正处于学习知识、认知世界的初级阶段。因此，小学生学习语文知识的进度较为缓慢，教师的教学过程也是磕磕绊绊。在以往的语文教学中，小学语文教师常常让学生采用机械式记忆的方式学习课本内容，这样枯燥的方式无法激发学生的学习兴趣，课堂教学效率也无法得到提升。（剩余2841字）

试读结束

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