小古文教学的三个“切入口”

——以《王戎不取道旁李》一课的教学为例

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文言文以其优美的文字、精练的语言、独特的韵律、丰富的内涵被奉为中华传统文化的精髓，传播至今。语文课程标准要求学生能够“借助工具书阅读浅显的文言文”。学好文言文，学生不但能够从中感受到中华文化的博大精深，而且能够在继承和发扬的同时提高自身的综合素养。部编版小学语文教材编排了适量篇幅短小的文言文，即小古文，所选篇目以文言文经典句段及浅显易懂的小故事为主，非常适合小学阶段年龄的学生阅读和学习。（剩余2744字）

试读结束

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