中小学生学科审美素养提升的行动路线探究

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审美素养的提升是中小学教学中的重要任务。审美素养的提升需在坚持立德树人的基础上与时俱进，配合“双减”政策，渗透中华传统文化并结合中小学教学实际，促进学生的身心健康成长。基于此，本文在对“双减”政策的意义及文化传承与审美素养提升的关系进行简单阐述的基础上，结合调查研究结果提出“双减”背景下文化传承促进中小学生学科审美素养提升的行动路线策略建议。（剩余2782字）

试读结束

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