运用STEM教育模式 提升高中生物核心素养

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STEM教育是一种强调综合素养培养的新型教学模式，从国外引进，适合我国当前的教研发展，有利于培养适合社会发展的人才。生物核心素养是指学生经过课程学习之后，经过探究、沉淀和内化等方式形成的，具有生物学科特性的综合能力和品质。在高中生物教学中运用STEM理论，为学生打造认识社会、认识世界的全新视角，体现出生物的内在价值，以此激发学生的内在潜能，帮助学生内化知识并掌握生物学科本质，培养学生生物学科核心素养。（剩余2942字）

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