基于生活化的初中生物实验创新模型建构

——以“探究胸廓体积变化与呼吸运动的关系”为例

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摘 要：生物学是一门以实验为基础的自然科学，人教版初中生物学部分实验存在难度较大、日常操作不便、难以普及的问题。文章以七年级下册“发生在肺内的气体交换”实验为例，基于生活化的理念进行了创新模型建构，使用生活中常见材料自制仪器改进实验。改进后仪器直观简洁，实验现象明显，更好地帮助学生理解肺内气压变化这一抽象概念，更好地构建科学思维，培养生物学学科核心素养。（剩余4392字）

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