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摘 要：在“双减”政策下，小学语文学科与劳动教育的融合成为当前教育领域的一个热点问题。小学语文学科与劳动教育的融合不仅可以促进小学生的全面发展，提升小学语文的教学质量和学生的学习效果，还有助于推动小学语文学科教育的改革创新。教师应转变教学理念，运用多样化的方式方法，将劳动教育融入小学语文教学活动。基于此，文章浅析“双减”背景下，小学语文学科与劳动教育融合策略。（剩余2398字）
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“双减”背景下小学语文学科与劳动教育融合的实践探究
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