推进多元统整，指向深度学习
——小学语文大单元教学的策略探究
摘 要：在当今的教育改革与发展中，指向深度学习已成为教学改进的重要方向，在小学语文教学中，构建大单元教学模式，要通过多元统整，激发学生的学习兴趣，培养学生的综合能力和学习素养。文章分析了小学语文大单元教学指向深度学习的重要性和小学语文大单元教学的策略。
关键词：深度学习；小学语文；大单元教学
小学语文大单元教学是指在一定的学习时期内，将相关的知识内容与学习活动综合起来进行深入学习，将知识点统整，提供广阔的学习视野，使学生能够在更大范围内拓展知识，形成更深层次的学习理解。（剩余2138字）