缘景明情，思维并行

——小学语文古诗词教学策略研究

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摘 要：《义务教育语文课程标准（2022年版）》强调在教学中要帮助学生认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧，并且尊重学生发展规律使其获得独特的学习体验。古诗词是中华文化的缩影，在小学语文古诗词教学中，教师可以将思维能力训练渗透进来，以此来简化学生理解古诗词含义的难度，并且帮助学生更好地感知作者的意趣，提升古诗词教学成效及效率。（剩余2472字）

试读结束

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