小学数学作业设计案例研究

——人教版四年级下册数学第五单元“三角形”

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一、单元教材分析

本单元的学习不仅要求学生理解三角形概念的内涵（定义）、三角形的构成要素及特征，还要求学生掌握三角形的特性（稳定性）以及三角形各要素之间的关系（三角形的内角和以及三边关系）。三角形的三边关系是三角形概念的深化，引导学生从直感层面把握三角形转向从关系层面把握三角形，也为以后学习三角形其他知识奠定基础。（剩余2838字）

试读结束

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