基于新课标的人工智能教学案例研究

——以“体验智能台灯（第2课时）”为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

一、项目背景

新课标强调信息科技以素养导向为主，坚持立德树人的目标，鼓励“跨学科主题”课程设计，实现技术学习与技术应用之间的整合。为了创新人工智能教学课堂，本案例以体验智能台灯为主题，通过创设合理的教学情境，运用信息科技手段，有效进行跨学科融合教学，将人工智能、科学、思政、美术等多个学科进行有效融合，让学生通过课程学习，充分认识和体验智能台灯，发挥人工智能教学的教育价值和育人功能，深入探寻人工智能教学模式。（剩余2863字）

试读结束

目录
monitor