初步了解非连续性文本的特点
——《金字塔》（第二课时）教学设计
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一、文本分析
《金字塔》是语文部编版教材五年级下册的自读课文，编排了两篇短文，分别是抒情散文《金字塔夕照》和非连续性文本《不可思议的金字塔》，介绍了古老的埃及金字塔，激发学生了解金字塔的兴趣。
其中，非连续性文本形式的课文《不可思议的金字塔》是首次出现。在教学的时候要指导学生感受非连续性文本直观、简明的呈现形式，学习从文字、数字、图画等各种文本形式中获取所需的信息，并对信息进行有效整合、概括，加深对事物的认识与了解。（剩余1400字）