基础日语Ⅰ课程思政的思考与探究
摘 要：经济全球化背景下，新文科建设任重道远，大学的德育作用愈发重要。为响应新时代对外语教学的要求，课题组结合基础日语Ⅰ课程的教学目标，从文化情感、自然情感、家国情感、社会情感和个人情感5方面充分挖掘教材的思政元素。探究结果表明，基础日语Ⅰ课程的思政元素主要包括：通过了解和体验日本文化，激发好奇心，体会中日渊源，培养文化情感；通过家、宿舍、学校、家乡、居住地、特产、景点等相关的介绍，引导学生关注周边的事物，培养家国情怀和自然情感；通过自我介绍、家人介绍、收受礼物等，引导学生关注自己和家人，表达对家人和朋友的关爱，培养社会情感；通过行程安排介绍等，帮助学生学会时间管理，自立报国。（剩余4782字）