基于GeoGebra的高中数学实验教学方式的实践

·教育技术与数学融合· 探究函数 的图象和性质

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1 研究背景

21世纪信息技术飞速发展，要求教育也要跟上步伐，教师要改变教学模式，以学生为主体，注重培养学生的正确的三观.育人的主阵地在课堂，课上如何引导学生主动参与，如何激发学生发现问题、提出问题，如何引导学生学会合作探究与独立思考此解决问题？这也对教师提出了更高要求，教师要有意识地整合课内外的知（剩余1950字）

试读结束

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