应用PBL教学法实施高中数学教学的策略

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《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》提出培养学生数学核心素养这一课程目标，要求教师通过创设合适的问题情境引发学生的思考和交流，让学生在解决问题的过程中掌握学习内容，发展核心素养.张奠宙先生也高度重视教学问题化，在《数学素质教育设计》一文中倡导将以问题为导向作为数学教学改革的突破口.（剩余4472字）

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