“教一学一评”一致性理念下教学设计方式探讨

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《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》即学界常说的新课标，该课程标准提出了以素养为导向的学科课程目标.不仅包括内容标准，还引入了学业质量标准，在其指导下课程的内容更加富有条理性，更有助于推动学科实践活动以及深人探讨跨学科主题的实施.而最主要的一点是新课标倡导将“教一学一评”与课程设计（剩余4576字）

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