核心素养视角下初中数学拓展性课程的开发与设计

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【摘要】在21世纪教育改革的浪潮中，培养学生的核心素养已成为教育领域的核心目标.本文旨在探讨在初中数学教学中开发与设计拓展性课程，以促进学生核心素养的全面发展.通过学生需求分析、资源评估，构建六大门类课程体系，并探讨课程实施策略，借鉴PISA评估体系，采用多维评价方法，促进学生数学素养的全面提升，为（剩余3407字）

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