注册帐号丨忘记密码？
1.点击网站首页右上角的“充值”按钮可以为您的帐号充值
2.可选择不同档位的充值金额，充值后按篇按本计费
3.充值成功后即可购买网站上的任意文章或杂志的电子版
4.购买后文章、杂志可在个人中心的订阅/零买找到
5.登陆后可阅读免费专区的精彩内容
【摘要】本文旨在探讨如何通过数学建模、数学运算和数据分析等数学核心素养来提升学生的具身认知能力.通过对“探索身高与脚长关系”的案例分析，发现具身认知可以有效地帮助学生建立身高与脚长之间的认知关系，使他们掌握解决实际问题的方法，并进一步发展学生的数学核心素养.
【关键词】具身认知；初中数学；课堂教学（剩余4686字）
登录龙源期刊网
购买文章
具身认知视域下的数学教学实践
文章价格：4.00元
当前余额：100.00
阅读
您目前是文章会员，阅读数共：0篇
剩余阅读数：0篇
阅读有效期：0001-1-1 0:00:00
