对代数推理教学的实践与思考

——以“平方差公式”为例

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【摘要】《义务教育数学课程标准（2022年版）》中，在数与代数领域增加了代数推理的内容.因此，如何发展学生的代数推理能力逐渐成为研究的新趋势.本文以“平方差公式”为例，从代数推理的情境性、可视性、迁移性、反思性四个方面出发，阐述对代数推理教学实践的看法与思考，从而有效地发展学生的代数推理能力.

【（剩余3813字）

试读结束

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