新课标下初中数学的大单元教学策略研究

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【摘要】大单元教学的实施，依据数学学科知识点的逻辑关系，能够有效避免传统教学模式中出现的“知识零碎化”问题，显著提升学生的学习效率，保证教学质量，在新课标视域下的学科教学改革中起到了重要的推动作用.本文结合大单元教学概述及基本原则，对新课标下的初中数学大单元教学策略展开探讨，提出几点教学建议，旨在提（剩余4622字）

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