初中数学解题思维障碍及其教学策略

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摘  要：在初中数学教学中，学生在解决数学问题时，常常会出现一些思维障碍，主要类型有思维定式、线性思维、抽象思维能力和逻辑推理能力不足等.本文基于这些思维障碍，提出三种教学策略：加强基础知识教学，形成知识网络；创设开放性课堂，增加思维的灵活度;加强数学思维训练，培养抽象和逻辑推理能力.旨在（剩余4262字）

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