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摘 要：在“双减”政策背景下，化学作业设计面临着新的挑战与机遇.本文旨在探究如何通过优化化学作业设计，既减轻学生课业负担，又提升教学质量与学生综合素质.通过分析当前教育环境，本文提出了精准定位目标、分层设计作业、融入生活情境、强化开放题型及实施多元评价等策略，以期在“双减”背景下实现化学（剩余4481字）
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“双减”背景下化学作业设计探究
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