基于“双减”政策背景下的初中数学作业设计研究

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摘  要：作业是教学设计的重要环节，是学生巩固基础知识、提升学习能力的重要载体.“双减”政策背景下的初中数学作业设计，不仅需要提高作业的实效性，而且需要减轻学生的作业负担.基于此，文章分析“双减”政策背景下优化初中数学作业设计的价值，解析当前作业设计过程中存在的主要问题，并探究科学合理的设（剩余4291字）

试读结束

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