初中物理教学中高阶思维能力的培养策略

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摘  要：注重高阶思维能力培养，可有效促进学生物理学科素养发展，对提高整体教学质量大有裨益.文章在分析培养学生高阶思维能力重要性的基础上，从确定教学目标、构建真实情境、预设思考问题、安排物理实验、完善总结评价等环节，探讨初中物理教学中学生高阶思维能力培养的具体策略，旨在为初中物理教育教学工（剩余4304字）

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