大观念视角下初中数学大单元教学难点及对策

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摘  要：在新时代教育改革浪潮中，初中数学教学作为基础教育的重要组成部分，正面临着前所未有的挑战与机遇.在此背景下，“大观念”这一理念逐渐进入教育者的视野.大观念视角下的初中数学教学，要求教师从整体上把握课程内容，以培养学生的核心素养为出发点，设计大单元、大任务，引导学生在探究实践中形成对（剩余4378字）

试读结束

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