初中生物学课程思政的探索与实践

——以“‘细菌、真菌与人类的关系’单元教学设计”为例

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摘 要：初中生物课堂中融入思政教育有利于培养学生的人生观、价值观，促进学生成长.文章围绕初中生物学课程思政探索与实践展开了讨论，以生物课程《细菌、真菌与人类的关系》单元教学为例，详细分析了生物课程中思政元素的挖掘、融合及实践方法.

关键词：课程思政；单元教学设计；初中生物

中图分类号：G632 （剩余3974字）

试读结束

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