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摘 要：随着我国教育事业的不断发展，新一轮的教育改革也将目光移转到了学生综合素质的培养之上.与此同时，为避免过重的学习负担给学生带来过大的学习压力，致使学生对学习产生畏难情绪，各学校也高度重视对“双减”政策的贯彻与落实.对此，初中物理教师应当积极响应“双减”政策的号召，为避免因“减负”而导致学生的学（剩余4316字）
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“双减”背景下的初中物理作业分层设计策略
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