基于“双减”背景下的初中化学五项管理研究

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摘 要：“双减”政策下的五项管理彰显了我国教育坚持以学生为中心的教育理念，有利于促进学生的全面发展在初中化学教学中切实推进“五项管理”实现教学效率的最大化，促进及教学质量的提升，使学生在轻松愉快的学习氛围中快乐地学习化学，学生自主学习的能力得到实现.因此初中化学教师应坚持提高教学质量，提高学生对化学（剩余4398字）

试读结束

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